Практическая физика «Галилео»
Курс физики для подростков, где законы природы не заучивают, а проверяют в опытах. За 34 занятий ребята ставят эксперименты и разбираются, как на самом деле устроен мир вокруг — от плавающих кораблей до тока в розетке.
О программе
Физика — это не параграфы в учебнике, а способ понять, как устроен мир: почему корабль держится на воде, как поднять машину одной рукой и что происходит внутри звезды. На курсе ребёнок разбирает эти вопросы сам — ставит опыты, собирает установки, выдвигает гипотезы и проверяет их.
Каждая тема идёт от наблюдения к объяснению: сначала явление, которое противоречит интуиции, потом опыт, который его раскрывает, и только в конце — закон или модель. За 34 занятия дети проходят механику и колебания, газы, жидкости и термодинамику, устройство двигателей и передач, а заканчивают астрофизикой — с практикой в Kerbal Space Program, где сами выводят корабль на орбиту и сажают его на другую планету.
Что дают занятия
Научное мышление
Ставить вопрос, проверять его опытом и доверять фактам, а не первому впечатлению.
Нестандартные решения
Одну задачу можно решить несколькими путями — дети учатся искать неочевидный.
Широкий кругозор
От устройства двигателя до жизни звёзд — картина мира складывается в единое целое.
Погружение в технологии
Ребёнок видит, как физический закон превращается в двигатель, гидравлический пресс или ракету.
Как проходит обучение
Курс идёт тремя модулями — всего 34 занятия. Ниже расписано, о чём каждое занятие и что дети делают на нём руками.
Модуль 1
Твёрдые тела и их движение
Начинаем с того, что можно потрогать. Дети измеряют силы динамометром, поднимают грузы блоками, сталкивают шары и раскачивают маятники.
Твёрдые тела и их движение
Начинаем с того, что можно потрогать. Дети измеряют силы динамометром, поднимают грузы блоками, сталкивают шары и раскачивают маятники.
| Занятие 1 | Что такое физика и как её проверяют? Разбираем, чем опыт отличается от догадки, знакомимся с динамометром, весами и секундомером и делаем первые измерения. |
| Занятие 2 | Как работает подъёмный кран? История Архимеда, рычаги и блоки: поднимаем грузы, взвешиваем тела и знакомимся с массой, объёмом и плотностью. |
| Занятие 3 | Почему машины ездят? Измеряем силу трения на разных поверхностях и катаем модель автомобиля, чтобы увидеть трение качения. |
| Занятие 4 | Как работает пружина? Разбираем силу упругости и закон Гука: от чего зависит, насколько сильно сожмётся пружина. |
| Занятие 5 | Как устроены бильярд и боулинг? Закон сохранения импульса и виды ударов: почему шары разлетаются, мячик отскакивает, а лизун — нет. |
| Занятие 6 | Как связаны гравитационные волны и пружины? Закон сохранения энергии: как энергия переходит из вида в вид и чем замкнутая система отличается от незамкнутой. |
| Занятие 7 | Как устроена мельница? Момент силы и момент инерции: возвращаемся к рычагам и разбираем равновесие твёрдого тела. |
| Занятие 8 | Почему Земля крутится и как гипноз связан со скоростью падения тел? Математический маятник и маятник Фуко: смотрим, как длина подвеса меняет колебания. |
| Занятие 9 | Почему мы слышим? Пружинный маятник, продольные и поперечные волны и устройство человеческого уха. |
| Занятие 10 | Откуда у волны скорость и как самолёты ориентируются в пространстве? Эффект Доплера, сложение волн и устройство гироскопа. |
| Итог | Ребёнок понимает силы, энергию и колебания и умеет измерять их приборами, а не на глаз. |
Модуль 2
Газы, жидкости и первые двигатели
Самый длинный модуль. Дети плавят металл, поднимают груз гидравликой, кипятят воду в банке и разбирают, как из тепла получается движение.
Газы, жидкости и первые двигатели
Самый длинный модуль. Дети плавят металл, поднимают груз гидравликой, кипятят воду в банке и разбирают, как из тепла получается движение.
| Занятие 11 | Почему корабли не тонут? Плотность и архимедова сила: разбираем, почему майонез расслаивается, жир плавает над супом, а в Мёртвом море утонуть не выходит. |
| Занятие 12 | Как устроен противогаз? Диффузия: смотрим, как распространяются газы, почему слышно одеколон и как сахар сам расходится в чае. |
| Занятие 13 | Как поднять автомобиль одной рукой? Закон Паскаля и гидравлика: почему жидкость нельзя сжать и почему блок слабее пресса. |
| Занятие 14 | Как устроен термос и почему тает лёд? Фазовые переходы и теплопередача: нагреваем воду в калориметре горячим шаром и разбираем устройство градусника. |
| Занятие 15 | Как сделать металл жидкостью? Плавим висмут и олово, сравниваем с таянием льда и разбираем строение атома и таблицу Менделеева. |
| Занятие 16 | Что открыл Менделеев кроме таблицы? Газовые процессы: уравнение Менделеева — Клапейрона и законы Бойля — Мариотта, Гей-Люссака и Шарля. |
| Занятие 17 | Почему потеют окна? Влажность воздуха, точка росы и работа психрометра. |
| Занятие 18 | Как разогреть воду до 200 градусов и как готовят консервы? Чем кипение отличается от испарения и как образуются центры парообразования. |
| Занятие 19 | Чем отличается паровоз от холодильника? Паровые двигатели, второй закон термодинамики, виды теплопередачи и расчёт КПД. |
| Занятие 20 | Чем отличается автомобиль от паровоза? Устройство и принцип работы ДВС, история автомобиля и то, как получают бензин. |
| Занятие 21 | Откуда у шестерни зубы и кого она может покусать? Зубчатая, фрикционная, ременная и червячная передачи и расчёт передаточных чисел. |
| Занятие 22 | Как нарисовать редуктор и как поворачивать на машине? Учимся строить кинематические схемы и разбираемся в устройстве редуктора. |
| Занятие 23 | Откуда у лошади сила и как считать мощность двигателя? Считаем энергию и мощность на реальных передачах и разбираем, откуда взялась лошадиная сила. |
| Итог | Ребёнок разбирается в давлении, тепле и фазовых переходах и понимает, как из них получается работающий двигатель. |
Модуль 3
Астрофизика
Финальный модуль — от Большого взрыва до посадки на спутник Юпитера. Теория подкрепляется практикой в Kerbal Space Program: дети сами собирают ракету и ведут её к другой планете.
Астрофизика
Финальный модуль — от Большого взрыва до посадки на спутник Юпитера. Теория подкрепляется практикой в Kerbal Space Program: дети сами собирают ракету и ведут её к другой планете.
| Занятие 24 | Откуда мы все взялись? Теория Большого взрыва: этапы, первые звёзды и чёрные дыры. На практике в KSP знакомимся с редактором и собираем первую орбитальную ракету. |
| Занятие 25 | Как рождаются и умирают звёзды? Цикл звёздной эволюции, туманности, сверхновые и нейтронные звёзды. В KSP запускаем первую ракету в космос и делаем орбитальный манёвр. |
| Занятие 26 | Почему наступает осень? Основы небесной механики и смена времён года, истории Коперника, Галилея и Джордано Бруно. |
| Занятие 27 | Как открыть астрофизику до открытия физики? Законы Кеплера: эллипс, апоцентр, перицентр и эксцентриситет. В KSP выходим на круговую орбиту и тренируем посадку. |
| Занятие 28 | Звёзды-зомби и лысые чёрные дыры. Когда после смерти звезды рождается нейтронная звезда, а когда чёрная дыра: пределы Чандрасекара и Оппенгеймера — Волкова, радиус Шварцшильда, излучение Хокинга. |
| Занятие 29 | Сколько нужно скорости, чтобы покинуть галактику? Космические скорости и манёвры Гомана. В KSP превышаем вторую космическую и меняем наклонение орбиты. |
| Занятие 30 | Как летают ракеты? Реактивное движение и формула Циолковского: применяем закон сохранения импульса и запускаем ракету. В KSP выходим на орбиту Марса. |
| Занятие 31 | Как построить дачу на Венере и быстрее ли мы стареем на Меркурии? Планеты земной группы, их атмосферы и обитаемая зона звезды. |
| Занятие 32 | Где будут жить земляне, если не на Марсе, и кто убил всех динозавров? Газовые гиганты и их спутники, пояс астероидов и пояс Койпера. |
| Занятие 33 | Где мы были и что мы видели? История пилотируемой космонавтики: «Спутник», «Восток», «Аполлон», «Салют» и «Мир». В KSP входим в систему Юпитера и садимся на спутник. |
| Занятие 34 | Итоговое занятие: защищаем свои миссии в KSP и собираем всё пройденное — от рычага до межпланетного перелёта — в одну картину мира. |
| Итог | Ребёнок понимает, как устроена и как развивается Вселенная, и на практике проводит корабль от старта до посадки на другой планете. |
Сколько стоит и что входит
за одно занятие. Оплата авансовым платежом в начале каждого месяца.
стоимости курса можно оплатить материнским капиталом — у технопарка есть образовательная лицензия.
можно вернуть через налоговую — у технопарка есть образовательная лицензия. С 61 200 ₽ это около 7 900 ₽ за курс.
Что входит в стоимость
- 34 занятий по 2 академических часа, с сентября по май
- Лабораторное оборудование и наборы для опытов на каждом занятии
- Практика в Kerbal Space Program: от первой ракеты до посадки на другую планету
- Итоговая защита собственной космической миссии
Расписание
Занятия идут только по выходным. В таблице — время начала групп.
| сб | вс | |
|---|---|---|
| м. «Молодёжная» | — | 11:00 |
Свободные места и точное время старта уточняйте у администратора.
Что дальше
после этого курса обучение можно продолжить на:
Если у вас остались вопросы – мы поможем!
Наши консультанты помогут выбрать направление, расскажут о форматах и программах обучения.