Робототехника на LEGO EV3
Второй уровень робототехники: микрокомпьютер, пять видов датчиков и роботы, которые принимают решения сами. За 18 занятий ученик проходит путь от простой сборки до роборуки-манипулятора и защиты собственного проекта.
О программе
Следующий шаг после первого конструктора: EV3 — это микрокомпьютер, моторы и пять видов датчиков. Робот перестаёт просто ездить по программе и начинает принимать решения: видит цвет, держит курс по гироскопу, объезжает препятствия, берёт и переносит предметы.
Программирование идёт в среде EV3, где алгоритм собирается из настраиваемых блоков: синтаксис учить не нужно, а логика полностью совпадает с текстовыми языками. За 18 занятий ученик проходит путь от простейшей сборки до роборуки-манипулятора и собственного проекта, который защищает перед группой. Полученные навыки прямо переносятся в программирование, моделирование и продвинутую робототехнику.
Что дают занятия
Сложные роботы
От робота-черепахи до роборуки-манипулятора с несколькими степенями свободы.
Анализ и оптимизация кода
Программа не просто работает — ученик разбирается, как сделать её короче и надёжнее.
Работа с датчиками
Касание, цвет, освещённость, гироскоп, ультразвук — робот принимает решения сам.
Свой проект и защита
Курс заканчивается собственной моделью и презентацией перед группой.
Как проходит обучение
Курс идёт девятью модулями — всего 18 занятий, по два на модуль. На каждом занятии есть и сборка, и программирование.
Модуль 1
Введение в LEGO EV3 и базовые навыки сборки
Знакомство с набором. Ученик разбирает состав конструктора и собирает первую непрограммируемую модель.
Введение в LEGO EV3 и базовые навыки сборки
Знакомство с набором. Ученик разбирает состав конструктора и собирает первую непрограммируемую модель.
| Занятие 1 | Что в наборе? Разбираем детали и спецификацию конструктора EV3. |
| Занятие 2 | Первая сборка: собираем непрограммируемую модель и разбираемся в принципах конструирования. |
| Итог | Ученик свободно ориентируется в деталях набора и собирает модель по схеме. |
Модуль 2
Основы работы с EV3 и программирования
Модель оживает. Разбираем микрокомпьютер EV3 и заливаем на него первую программу.
Основы работы с EV3 и программирования
Модель оживает. Разбираем микрокомпьютер EV3 и заливаем на него первую программу.
| Занятие 3 | Модуль EV3: кнопки управления, экран, инфракрасный передатчик и передача программы. |
| Занятие 4 | Первая программа: собираем алгоритм из блоков по шаблону и запускаем его на роботе. |
| Итог | Ученик заливает программу на модуль и видит, как робот выполняет её команды. |
Модуль 3
Датчики и моторы
Инструментарий робота. Проходим все датчики набора и разбираемся, чем большой мотор отличается от среднего.
Датчики и моторы
Инструментарий робота. Проходим все датчики набора и разбираемся, чем большой мотор отличается от среднего.
| Занятие 5 | Датчики EV3: касания, освещённости, цвета, гироскопический и ультразвуковой. Подключаем и тестируем. |
| Занятие 6 | Большой и средний моторы: чем отличаются и где какой применять. |
| Итог | Ученик знает все датчики и моторы набора и умеет проверить их работу. |
Модуль 4
Среда программирования
Осваиваем рабочее место. Разбираем интерфейс среды и собираем первую полноценную модель — робота-черепаху.
Среда программирования
Осваиваем рабочее место. Разбираем интерфейс среды и собираем первую полноценную модель — робота-черепаху.
| Занятие 7 | Интерфейс среды: разделы программы, палитра блоков, вывод изображений и звуков. |
| Занятие 8 | Робот-черепаха: собираем модель и пишем для неё базовую программу. |
| Итог | Ученик уверенно работает в среде программирования и связывает сборку с кодом. |
Модуль 5
Движение и траектории
Робот учится ездить осмысленно. Осваиваем циклы и рулевое управление: дуги, квадраты, зигзаги.
Движение и траектории
Робот учится ездить осмысленно. Осваиваем циклы и рулевое управление: дуги, квадраты, зигзаги.
| Занятие 9 | Линейные и циклические программы: зацикливание и работа с параметрами. |
| Занятие 10 | Рулевое управление: движение по дугам, квадратам и зигзагам. Собираем шагового робота и робота-гимнаста. |
| Итог | Ученик программирует движение по заданной траектории, а не только вперёд и назад. |
Модуль 6
Моторы и проектные модели
Несколько моторов в одной конструкции. Собираем функциональные модели: гоночную машину, уборщика, вентилятор, захват.
Моторы и проектные модели
Несколько моторов в одной конструкции. Собираем функциональные модели: гоночную машину, уборщика, вентилятор, захват.
| Занятие 11 | Средний мотор в подвижной платформе: собираем гоночную машину и уборщика. |
| Занятие 12 | Пропеллер, вентилятор и захваты: изучаем и программируем механизмы взятия предмета. |
| Итог | Ученик собирает и программирует функциональные модели с несколькими моторами. |
Модуль 7
Углублённое программирование с датчиками
Робот перестаёт действовать вслепую. Появляются условные переходы по датчикам: цвет, свет, касание, гироскоп, ультразвук.
Углублённое программирование с датчиками
Робот перестаёт действовать вслепую. Появляются условные переходы по датчикам: цвет, свет, касание, гироскоп, ультразвук.
| Занятие 13 | Условные переходы по датчикам: команды «жди темнее» и «жди светлее», реакция на цвет и касание. |
| Занятие 14 | Гироскоп и ультразвук: робот держит курс и объезжает препятствия. |
| Итог | Робот принимает решения по данным датчиков, а не выполняет заранее заданный маршрут. |
Модуль 8
Сложные конструкции
Самая сложная сборка курса — роборука-манипулятор с несколькими степенями свободы.
Сложные конструкции
Самая сложная сборка курса — роборука-манипулятор с несколькими степенями свободы.
| Занятие 15 | Роборука-манипулятор: собираем сложную конструкцию с несколькими степенями свободы. |
| Занятие 16 | Программируем манипулятор: захват, перенос и установка предмета в заданную точку. |
| Итог | Ученик собирает и программирует конструкцию повышенной сложности. |
Модуль 9
Проектная работа и презентация
Финал — собственный проект: своя тема, своя конструкция, своя программа и защита перед группой.
Проектная работа и презентация
Финал — собственный проект: своя тема, своя конструкция, своя программа и защита перед группой.
| Занятие 17 | Проектная работа: выбираем тему, конструируем и программируем собственную модель. |
| Занятие 18 | Защита проекта: презентация модели перед группой и разбор чужих решений. |
| Итог | Ученик доводит собственный проект от идеи до защиты и умеет объяснить свои решения. |
Сколько стоит и что входит
за одно занятие. Оплата авансовым платежом в начале каждого месяца.
стоимости курса можно оплатить материнским капиталом — у технопарка есть образовательная лицензия.
можно вернуть через налоговую — у технопарка есть образовательная лицензия. С 39 600 ₽ это около 5 100 ₽ за курс.
Что входит в стоимость
- 18 занятий по 2 академических часа, с сентября по январь
- Конструкторы LEGO Mindstorms EV3 со всеми датчиками и моторами
- Сборка роборуки-манипулятора и работа с пятью видами датчиков
- Собственный проект и его защита перед группой
Расписание
Занятия идут только по выходным. В таблице — время начала групп.
| сб | вс | |
|---|---|---|
| м. «Войковская» | 12:00 | 12:00 |
Свободные места и точное время старта уточняйте у администратора.
Что дальше
после этого курса обучение можно продолжить на:
Если у вас остались вопросы – мы поможем!
Наши консультанты помогут выбрать направление, расскажут о форматах и программах обучения.
