Юный изобретатель: опыты и поделки

Старт сентябрь 2026 18 занятий 4-5 лет м. «Молодежная» 1600 руб. за занятие

Инженерно-творческий курс для малышей 4–5 лет: каждое занятие — своя поделка, свой опыт и своё открытие. За 18 встреч ребёнок соберёт машину, фонарик, катапульту, подъёмный кран, кораблик и самолёт — и по дороге поймёт, почему всё это работает.

О программе

«Юный изобретатель» — курс для тех, кто ещё не умеет читать, но уже хочет знать, как всё устроено. Дети 4–5 лет не слушают лекции про физику: они собирают машинку, зажигают лампочку, запускают катапульту — и сами замечают, почему получилось именно так.

Каждое занятие — маленькая миссия со своей темой, своей поделкой и своим открытием. За 18 встреч ребята проходят движение и опоры, электрические цепи, пружины и рычаги, шестерёнки, плотность, гидравлику, ветер и полёт. Все опыты и конструкции адаптированы для малышей и безопасны, а собранную модель можно забрать домой.

Что дают занятия

Основы проектирования

Сначала придумать конструкцию, потом собрать её по своему замыслу — а не по чужой инструкции.

Разные механизмы

Пружины, рычаги, шестерёнки, гидравлика, противовес — за курс больше десяти механизмов.

Инженерное мышление

Почему падает, почему не крутится, что переделать — причину ребёнок ищет сам.

Мелкая моторика

Клеить, скручивать, соединять мелкие детали — руки готовятся к письму и точной работе.

Как проходит обучение

Курс идёт пятью модулями — всего 18 занятий. Каждое заканчивается собранной моделью, которую ребёнок забирает с собой.

Модуль 1

Движение и первые механизмы

Начинаем с самого понятного — с машины. Дети собирают первую подвижную модель и на опыте выясняют, что заставляет её ехать быстрее или медленнее.

Занятие 1	Из чего состоит машина? Разбираем устройство автомобиля и делаем аппликацию с подвижными частями — колёса крутятся по-настоящему.
Занятие 2	Поедет или нет? Собираем модель машины на осях и колёсах и катаем её по разным поверхностям — по ковру, столу, бумаге.
Занятие 3	Почему с горки катится быстрее? Собираем кулачковый механизм с регулируемым наклоном и проверяем, как угол меняет движение.
Итог	Ребёнок собирает первую подвижную модель и на опыте понимает, что такое ось, колесо и сила тяжести.

Модуль 2

Электричество и простые цепи

Самый эффектный модуль: лампочка загорается от твоих рук. Дети собирают рабочие цепи — от фонарика до сигнализации в игрушечном доме.

Занятие 4	Откуда берётся электричество? Знакомимся с батарейкой, проводником и контактом и собираем самую простую цепь.
Занятие 5	Где прячутся цепи? Находим их в пульте, указке и телефоне, а потом собираем свой фонарик с выключателем.
Занятие 6	Как зажечь свет в доме? Строим макет домика для игрушек с подсветкой и простым ключом включения.
Занятие 7	Как дом узнаёт, что дверь открыли? Разбираем работу динамика и типы соединений — последовательное и параллельное — и ставим сигнализацию.
Итог	Ребёнок собирает рабочие электрические цепи и понимает, почему лампочка горит, а звонок звонит.

Модуль 3

Силы, натяжение и устойчивость

Самый длинный модуль — про то, что держит и что толкает. Дети работают с пружинами, опорами и противовесом: тостер, катапульта, подъёмный кран, неваляшка.

Занятие 8	Что умеет пружина? Изучаем натяжение пружин и резинок и собираем механизм тостера, который выбрасывает «хлеб».
Занятие 9	Почему стул не падает? Вводим понятия устойчивости и прочности, экспериментируем с числом опор, собираем лавку, табурет и стул и укрепляем их балками.
Занятие 10	Как штурмовали крепости? Вспоминаем осадные орудия, собираем катапульту и устраиваем испытания на дальность.
Занятие 11	Что такое противовес? Разбираем устройство лифта и подъёмного крана, говорим о безопасности и собираем подъёмник для игрушек.
Занятие 12	Почему неваляшка встаёт? Ищем центр тяжести, распределяем массу и собираем игрушку-балансир, которая не падает.
Итог	Ребёнок понимает, что делает конструкцию прочной и устойчивой, и умеет использовать пружину как источник силы.

Модуль 4

Передача движения и вода

Движение начинает передаваться от детали к детали. Дети разбирают шестерёнки, плотность и давление — и запускают на воду первые модели.

Занятие 13	Как одно колесо крутит другое? Собираем систему шестерёнок с разным числом зубьев и смотрим, где становится быстрее, а где сильнее.
Занятие 14	Почему железный корабль не тонет? Вводим понятие плотности, изучаем материалы корпуса и делаем плавающую модель с водяным колесом.
Занятие 15	Как работают мышцы и экскаватор? Разбираем гидравлику и пневматику: передаём усилие от одного шприца к другому и собираем подъёмный механизм.
Занятие 16	Что заставит кораблик плыть без мотора? Смешиваем жидкости разной плотности и запускаем кораблик на струе окрашенной воды.
Итог	Ребёнок разбирается в передачах, плотности и давлении и видит, как они работают в игрушках и в настоящей технике.

Модуль 5

Воздух и полёт

Финал курса — про то, что не потрогаешь. Дети ловят энергию ветра и собирают самолёт, который действительно летит.

Занятие 17	Можно ли поймать ветер? Собираем модель ветряной мельницы и проверяем, от чего зависит скорость вращения лопастей.
Занятие 18	Что держит самолёт в воздухе? Разбираем подъёмную силу и сопротивление воздуха, выбираем форму крыла и собираем модель самолёта.
Итог	Ребёнок заканчивает курс собственным самолётом и понимает, почему тот летит.

Сколько стоит и что входит

помесячно 1600₽

за одно занятие. Оплата авансовым платежом в начале каждого месяца.

материнский капитал 100%

стоимости курса можно оплатить материнским капиталом — у технопарка есть образовательная лицензия.

налоговый вычет 13%

можно вернуть через налоговую — у технопарка есть образовательная лицензия. С 28 800 ₽ это около 3 700 ₽ за курс.

Что входит в стоимость

18 занятий по 1 часу, с сентября по январь
Все материалы для поделок и опытов — приносить ничего не нужно
Поделку с каждого занятия ребёнок забирает домой
Пять модулей: движение, электричество, силы и устойчивость, передачи, воздух и полёт